Chapter Text
感谢阅读，补充一下本文设定的小何生平。
小何的求学经历是我根据原作和历史背景捏造的。本科读化学系是因为小何在剧中手搓过液态炸药，而且是在荒郊野岭的条件下，个人觉得应该受过比较长期专业的化学学习。剧中临近结尾也即1945年时小何说自己三十一岁，这时他已经在沽宁待了七年，可知小何生于1914年，二十四岁博士毕业，确实是天才……高三宝介绍小何时说他是”原子物理学博士”，因此他申请博士时应该调整了专业方向。
学业路径参考了奥本海默，他在剑桥读了化学本科后转去哥廷根大学读理论物理，但是奥本海默的年纪比小何要大十岁，小何读博士时（约1935年左右）希特勒已经上台，哥廷根大学遭到纳粹控制，感觉不是他会选择的地方。然而他又是从欧洲来的沽宁，经过一番搜索后我为小何相中了新的导师，那就是罗马大学的费米教授。1938年墨索里尼施行反犹种族法，同年费米获诺贝尔奖，直接从瑞典前往美国哥伦比亚大学任教。小何受他的影响远赴美国，但决定在那之前转道回国待上一段时间。这之后，就是《生死线》的故事。
1938年这个时间特别巧，物理学家迈特纳女士正是在1938年首次用理论解释了核裂变，和小何叙述的时间点也能对得上。我无意将迈特纳的成就转移到小何身上，如文中所言，这场地震几乎在学界同时发生，算是进行了一些模糊处理。包括没有在正文写明小何的导师就是费米教授，也是担心现实人名出现割裂阅读感受。
《生死线》中，珍珠岛事件爆发后，美国曾联系中国索要何莫修，按时间线推断应当与曼哈顿工程有关，1941年正是该工程的筹备期。这进一步证明了小何在核弹研究的专业性和重要性，所以我参考奥本海默生平应该也不算碰瓷……（磕头）
不知是巧合还是有意为之，小何的姓与”核”同音，暗示了他无法摆脱的天赋，名字里却还有一个”莫”，又合了他纯粹的和平愿景。一个矛盾的人，却没有屈服于任何一方，包括最后小何选择接受组织安排并非意味着他否认了过去的自己，只是事情已经发生了，他希望能够让它向好的一边发展。
除了结尾小何态度的改动，我基本都是按原作方向进行的二次创作，回头再看其实很多想写的东西都没有表达得特别好，小何这个人物的丰富也远非我这一万字能穷尽的，很感谢大家的包容。
附上文中与小何有关的时间线：
1914 出生于沽宁。第一次世界大战爆发
1918 父亲前往英国经商，随父迁居，加入英国国籍
1932 入读剑桥大学化学系
1936 化学学士毕业，进入罗马大学学习理论物理，师从费米教授
1938 理论物理博士毕业，受聘于普林斯顿高等研究院，加入美国国籍。前往中国沽宁
1941 珍珠港事件爆发，曼哈顿工程开始筹备，美国向中国索要何莫修。欧阳等人将其护送至指定地点，但何莫修主动要求返回
1945 被日军抓入劳工营，修建沽宁机场。国军收复沽宁（部分），日本宣布投降。接上级指示，被秘密护送北上
以及一些我认为可能会发生的：
1949 加入中国国籍，加入中国共产党。新中国成立
1950 中国科学院成立近代物理研究所，担任理论物理组研究组组长
1954 兼任近代物理所副所长
1958 中国科学院成立原子能研究所，出任所长
1959 苏联停止援助中国，596工程启动，成为该工程的负责人之一
1964 中国第一颗原子弹成功爆炸
至此算是了却了小何的心愿，也应了他命运的判词。