Archive of Our Own ^beta

Chapter Text

1) У него есть дети, родные либо приемные. Не важно, породил ли батя детей лично или на помойке подобрал, важно, что у него с ними отношенья именно «родитель-ребенок», потому что учителя, наставники и их (м)ученики — это уже другой троп.

2) Батя искренне любит своих детей и для него важно их благополучие, это обязательное условие для основной ветки типажа. Все бати года, не удовлетворяющие этому условию — это один из подклассов, см. ниже.

3) Несмотря на любовь к детям он делает некоторые вещи вещей, как-то: жестокие тренировки, замалчиванье важных фактов / обман, уход за хлебушком и сигами лет на много и etc. Элемент безалаберности и безответственности не исключен, но необязателен: некоторых бать года можно в словарь вклеивать как иллюстрацию к понятию «ответственность». Лучше не стало.

4) Батя делает это не просто так и не потому что козел (хотя порою действительно козел), а потому что хочет как лучше (и иногда выбора действительно нет, потому что куда ни кинь — всюду клин и любой выбор будет плохим). Спойлер: как минимум в 7 случаев из 10 батя таки был прав, потому что ребенок, пусть и получив вместо родительской любви и нормально детства травму, вот такую *показывает руками размер травмы*, выживает и вырастает достаточно сильным, чтобы пережить весь этот экшон основного сюжета уже как активный участник событий. Где-то в половине случаев, если не чаще, батя спасает не только свое дите, но и мир вокруг. Или не спасает. В любом разе личностный конфликт бати года заключается в том, что ему волей-неволей приходится выбирать между любимым ребенком и каким-либо другим приоритетом: общим благом, местью, спасеньем мира, необходимостью защитить и вырастить этого самого ребенка непопулярными методами и etc, нужное подчеркнуть. Зачастую выбор в пользу ребенка заканчивается для бати гибелью — но это и неудивительно, потому что кто же спасет свою кровиночку из жопы как не батя?

5) Мотивация и давление обстоятельств поступков бати все еще не оправдывают и дети на него очень часто злы за все хорошее (где-то в 8 случаев из 10). Нередки случаи, когда с годами они понимают своего батю и им удается наладить с ним взаимоотношенья. Что далеко не всегда означает прощенье, кстати.

6) Дети, как правило, тоже любят своего придурка-батю, особенно в тех случаях, когда в их детстве был период нормальной жизни и они успели узнать отца не как придурка, а как любящего родителя. Кроме того любовь — она, как и жизнь, всегда найдет выход! Это всех касается.

7) Как правило батя года остался без второй половинки. В большинстве случаев его жена/возлюбленная трагически умерла — и это и стало отправной точкой для текущего статуса кво. Но есть и примеры бать в разводе.

Подкласс №1, основной
Батя года как он есть по сути своей — см. описание выше.

Подкласс №2, нафига родня такая
Бывают отцы, которые делают вещи вещей ради своих эгоистичных интересов и жертвуют ребенком сознательно и намеренно — но это все еще их ребенок. Особенно примечательны случаи, когда одним ребенком жертвуют ради другого.

Chapter Text

1) Возраст 50+ лет, это минимальный порог возраста физического — и душевного. Потому что существуют как отдельные персонажи так и целые типажи, отличительной чертой которых является контраст между их фактическим возрастом и личностной зрелостью. Деда/бабку определяет сочетанье возраста и жизненного опыта: это мужчина/женщина, перешедшие из поколения отцов/матерей в поколение праотцов/праматерей.

2) Есть еще порох в пороховницах и похер в похеровницах — и не только фигурально. Эпический дед/бабка — это такие дед/бабка, у которых есть не только жизненный опыт, но и ярко пылающих дух, воля: жизненная энергия в них не угасает, а продолжает бить ключом (в том числе и других по голове и не только по голове).

3) Как правило, дед/бабка сохраняет молодецкую удаль и хорошую физическую форму (кто сказал «горячий дед/бабка»? тот был прав!), но порой встречаются уж очень дряхлые экземпляры и тогда дух становится определяющей величиной: дед/бабка уже натурально песком рассыпаются, но дадут прикурить молодежи и не только молодежи только так.

4) В половине случаев дед/бабка являются дедом/бабкой не только в силу возраста, но и в силу семейного положения. Ищите таких в семейных сагах / произведеньях с элементами семейной саги — и обрящете!

5) Эпические деды/бабки — это, в том числе, эволюционная ступень других типажей. Те, кто в молодости/зрелости зажигали, скорее всего сохранят эпичность и в старости. Если вам повезет с семейной сагой, то вы сможете увидеть, как удалой шкет превращается с годами в эпического деда :)

Подкласс №1, горячие и/или элегантные дед/бабка

Подкласс №2, горячий/суровый дряхлеющий дед/бабка

Подкласс №3, дряхлый дед/бабка

Chapter Text

1) Типаж сенсея совмещает в себе понятия «учитель» и «наставник», что отнюдь не одно и то же в силу того, что учитель — это такая профессия и не каждый ее представитель — сенсей, равно как не каждый сенсей имеет корочку пединститута.

2) В самом прямом смысле «научить» означает «передать знания и навыки»: подготовить человека к какой-либо деятельности, помочь ему эту деятельность понять и освоить. Еще есть «воспитание», что означает «вырастить, сформировать характер и мировоззренье, привить определенные нормы и поведение». Настоящий сенсей совмещает в себе и то, и другое, это и отличает его от просто учителя у доски, который передает сугубо знания, и от родителя, у которого несколько другие задачи и обязанности по отношению к своим детям.

3) Настоящий сенсей передает своему ученику не только необходимые знания и проводит среди него воспитательную работу — еще сенсей передает ученику опыт и лично за него радеет (хотя и бывают случаи, когда нет). Связь «учитель-ученик» во многом близка к связи «родитель-ребенок», однако между ними существует коренная разница, которая особенно хорошо заметна если у ребенка есть и родитель, и учитель либо один и тот же персонаж совмещает в себе обе роли и переключается между ними (ну или не переключается… кхм). Учитель должен в первую очередь учить, а родитель в первую очередь заботится. Как гласит старинная пословица: родители дали мне жизнь, а учитель сделал из меня человека.

4) Сенсей должен сам придерживаться того, чему учит и применять это в жизни на практике — иначе это ложный учитель, оставьте его.

5) Исторически сложилось, что большинство сенсеев мужчины, но кто ищет — тот обрящет и женщину-сенсея!

НВ: бытие сенсея штука сложная, а жизнь — длинная (пусть и не у всех). Поэтому один и тот же сенсей может попадать сразу в несколько типажей — иногда из-за личностной эволюции, иногда из-за перипетий сюжета, а иногда встречаются сенсеи, которые совмещают в себе характеристики нескольких типажей. Они либо принадлежат к двум (или более) типажам сразу, либо просто обладают качествами, характерными для других типажей. Однако у каждого сенсея есть какой-то ведущий типаж, заданный в первую очередь его ролью в истории, а уже потом личными качествами.

Подкласс №1, Хороший сенсей

Он как те сто баксов: нужен всем. Хороший сенсей горой стоит за своих учеников, воодушевляет и увлекает их, наставляет и взращивает. Именно эти люди ограняют алмазы и помогают найти свое место в жизни со всей строгостью и заботой. Их ученики становятся сильными, гармонично развитыми людьми и мастерами своего дела, получившие от сенсея все необходимое.

Чудаковатые и рациональные, бурные и сдержанные, неистовые и утонченные — хорошие сенсеи бывают всех мастей и видов. Очень важно, чтобы учитель и ученик подходили друг другу, поскольку наставничество — дело тонкое и кардинальное несовпадение характеров и складов ума может кончится воистину трагически при всех прекрасных качествах и учителя, и ученика. Хорошего учителя отличает умение выбирать себе учеников и находить к ним подход, а уж коли фишка легла так, что они с учеником друг другу не подходят — как минимум не навредить такому ученику, а то и дать ему чувство опоры под ногами, личное пространство и ценный совет. К тому же попасть к хорошему учителю и ничему от него не научится — это титанический подвиг от невежества и лени.

Нередко хороший сенсей становится также родительской фигурой / ролевой моделью для своих учеников — сенсеи вообще от этого не застрахованы :)

Иногда бывают особенные случаи, когда учитель выступает еще и спасителем для своего ученика, временами — физически, временами — духовно, временами и то, и другое. Смотря как фишка легла и что в конкретном случае важнее.

Также быть хорошим сенсеем не гарантирует от трагических поворотов судьбы — но даже тогда хороший сенсей не изменяет себе, ученикам и учению.

Очень часто хорошие учители бывают еще и суровыми. Очень, очень суровыми — порой настолько, что это пересекается с / перетекает в подкласс №5. Как говорил один из них: мои тренировки не просто так считаются худшим наказанием.

Подкласс №2, Продолбавшийся сенсей

«Что я сделал не так?» — главный проклятый вопрос этого сенсея. Он хорош в своем деле — и он потерпел сокрушительную неудачу. Продолбавшиеся сенсеи делятся на две разновидности: те, кто сам сошел с верного пути и те, кто упустил/испортил ученика. Первое по сути всего лишь инверсия второго и встречается гораздо, гораздо реже. В самом запущенном варианте получается сенсей года. В самом худшем — одна из разновидностей ложного учителя.

Подкласс №3, Сенсей-новичок

Именно то, что написано на упаковке: сенсей, который только начинает свой учительский путь. Возможно, наставничество для него — новый жизненный этап, сознательное решение и/или вызревшая необходимость передавать накопленный опыт. Возможно, быть учителем — рыба мечты этого конкретного новичка (эх, молодо-зелено!). Так или иначе, это начинающий сенсей, который не только учит чему-то учеников, но и сам учится быть учителем.

Иногда можно встретить интересный финт: опытный сенсей, попавший в сферу, в которой является абсолютным новичком — и при этом все еще играющий роль сенсея. Возможно, этот сенсей сам обучается чему-то новому, опционально — вместе со своими учениками, а возможно просто попал как кур в ощип: с одной стороны он ни бельмеса не понимает, чем там занимаются ученики, т.к. сам из другой сферы, а с другой — им нужно руководство. Встречается редко, но метко.

Подкласс №4, Сенсей на полставки

Иногда наставник — это второстепенная/ситуативная роль персонажа. Такие полставочные сенсеи либо обучают своих учеников в рамках какой-то другой цели: научное исследование, политические амбиции, спасение/преобразование мира. Либо просто так легла фишка и герой угодил в сенсеи, натаскал ученика и вернулся к своим занятиям. Либо же бытие сенсеем — в принципе второстепенная, а то и эпизодическая деталь биографии персонажа. Разумеется, бывают ситуации, когда перечисленные варианты комбинируются :)

Есть и более сложная вариация сенсея на полставки: когда такой сенсей не является полноценной фигурой наставника для своего ученика, но их связывают глубокие личные отношения и они вместе прошли некий сложный жизненный этап. Тут вам и взаимовыручка, и столкновенье мировоззрений, и разница подходов.

Подкласс №5, Сенсей-мудак

Иногда вещи нужно называть так, как они называются: козел он и есть козел, сенсей он и есть сенсей. Бесцеремонный и саркастичный. Жестокий и безжалостный. Смешивающий учеников с грязью либо делающий с ними аморальные вещи для достижения цели. У сенсея-мудака вы вкусите и боли, и унижений, и пахоты до седьмого пота, будете выть на луну и кипеть от злости. И он сделает из вас бойца / достойного представителя своего дела. Потому что мудачество мудачеством, но сенсей свое дело знает и иногда граница между сенсеем-мудаком и просто хорошим сенсеем бывает практически неуловима.

Сенсей может быть мудаком в силу тяжелого/скверного характера, в силу аморальности, в силу зигзагов собственной судьбы — поведение озлобленного и разочарованного человека немного предсказуемо. Кроме того, такой сенсей может по той или иной причине угодить в учителя против своей воли — вот и козлит. Если сенсей-мудак еще и родительская фигура / ролевая модель, то это аццкое к-комбо, особенно если именно на этом и завязан конфликт.

Сенсеи-мудаки внутри себя делятся на тех, кто привязан к своим ученикам и на тех, для кого ученики — просто инструмент для заработка и/или удовлетворенья амбиций.

Chapter Text

1) Одна из разновидностей пацанки. Дерзкая, как пуля резкая — это про нее. Грубая, агрессивная, сексуальная молодая женщина. Называйте ее панком, пираткой, хулиганкой, бунтаркой, отбросом, вульгарной выскочкой, самой крутой девчонкой на свете. Вы узнаете ее из тысячи.

2) Для оторв характерно вызывающее, безбашенное поведение, которое обычно ассоциируется с парнями: драки, силовой спорт, выпивка, машины, риск, неряшливость, распущенность. Это лихие дамочки, которые дадут прикурить многим мужикам.

3) Оторвой можно родится, а можно вырасти — как правило из-за суровых условий жизни, ну или просто потому, что у девочки была куча братьев и/или друзей-мальчишек. Обратите внимание: героиня собрать полное к-комбо из всего вышеперечисленного — и все равно не быть оторвой. Это не только состояние души, но и определенный образ жизни.

4) Возврат оторв варьируется от 18 до 30 лет в среднем, хотя бывают и совсем юные, и уже дряхлые экземпляры. С течением времени героиня может решить остепениться, а может зажигать до старости. Правда, оторвы редко доживают до пожилого возврата — они как правило либо погибают молодыми, либо эволюционируют в другой типаж. Большинство оторв, однако, делятся на тех, кто молодежь (опционально из бедных/неблагополучных слоев населения, но это не обязательно) и тех, кто ведет такой образ жизни несмотря на довольно зрелый возраст, образование и карьеру. В последнем случае оторвы свой образ жизни совмещают с профессионализмом.