Chapter Text
После занятий школьные коридоры всё ещё отражают от стен смех. Представители клубов в своих кабинетах решают свои важные дела, а со стадиона слышны крики спортсменов. Ченлэ приоткрывает слегка окно, чтобы впустить апрельский ветер, который немножко разгоняет духоту пустого класса. Стопка школьных работ угрожающе возвышается над совсем крохотной стопкой проверенных. Раздражённо ероша волосы Ченлэ бросает взгляд в окно, небо глубокого синего цвета, а верхушки деревьев шуршат листвой. Отвратительно. Просто отвратительно, что ему приходится сидеть и проверять совершенно топорные сочинения максимально не заинтересованных в них учеников. Вместо того, чтобы наслаждаться хорошей погодой. Со стадиона раздаётся громогласный голос тренера сразу двух спортивных клубов, и Ченлэ тут же отворачивается, инстинктивно пригибая голову. Возможно и к лучшему, что он в стенах школы. По крайней мере Чхве-сонсенним не поймает его, чтобы уломать быть куратором баскетбольного клуба.
Злобно впериваясь взглядом в уже дважды увиденную им формулировку в предыдущих работах (они что все друг у друга скатывали?), Ченлэ резко вскидывает голову на шорох отодвигаемой двери.
— Всё настолько плохо? — ухмылка у Джено-сонсеннима больно довольная, и Ченлэ лишь фыркает в ответ, возвращая своё страдальческое внимание к работе.
— Как вы так быстро всё заканчиваете? — злобно бормочет Ченлэ. — Вы во всём такой скоростной? Наобум проверяете или что?
— Нет, на оба последних вопроса, — странно хмыкает Джено. — Математика не литература. Прощёлкал решение (или посмотрел в ответах), влепил тройку и к следующей работе.
— Читер.
— Просто смотрел на страдания гуманитариев в школе и понял, что не хочу мучиться как они.
— Ха-ха, очень смешно, - Ченлэ мнёт лицо, а после застывает, не отнимая ладоней от скул. Учитель математики обходит его, вставая за его спиной, и тянется к одной из стопок, чтобы подцепить неприлично красивыми пальцами одну из работ. Ченлэ готов поклясться, что плечом чувствует чужое тепло.
— "Я счетаю", о боже.. "Что если рассматривать сюжет с точки зрения гг"... Гг? — Джено растерянно вскидывает брови, переводя недоумённый взгляд на Ченлэ, и тот хмыкает в ответ, пристально разглядывая каждую мелочь в этой эмоции.
— "Главный герой".
— Это нормально вообще?
— Эти сокращения? В рамках интернет общения — вполне. В рамках официальных текстов и школьных работ — вообще нет.
Джено пробегается дальше взглядом по тексту и в какой-то момент прыскает от смеха.
— Можете даже не проверять. Там всё гораздо хуже, чем в паре первых предложений.
— Боюсь представить, — Ченлэ откидывается на спинку стула и тут же напрягается, чувствуя, что Джено опирается на неё руками. Приходится задрать голову и столкнуться взглядом глаза в глаза. — Но проверить надо, как я могу доверять математику в этом вопросе. Вы сколько вообще получили по литературе на государственном экзамене?
— Я? — На мгновение снова растерянные глаза, а после озорной блеск в зрачках. — Сто из ста.
— Что? — Ченлэ резко садится прямо и оборачивается. — Не может быть! Это шутка? С чего вам набирать столько?
Джено смеётся, и Ченлэ качает головой, отворачиваясь и беря в руки следующую работу. Что ещё можно было ожидать от идеального Ли Джено? Почему с его данными он вообще стал школьным учителем — до сих пор загадка. Наверняка с его умом и внешностью ему были открыты все дороги. Ченлэ даже слышал, что после выпуска его звали в Сеульский. Но по каким-то причинам Джено выбрал гораздо более мелкий колледж. Который окончил с отличием, оказавшись в десятке лучших выпускников курса. Учитель, серьёзно? Ченлэ украдкой смотрит на коллегу, подошедшего поближе к столу и тоже просматривающего работы. Совершенная линия челюсти, прямой нос, красивый изгиб губ, и какие-то очень наивные глаза. Джено, чувствуя пристальный взгляд, поворачивается, и теперь Ченлэ смотрит прямо в лицо.
— Знаете, — Джено откладывает лист в сторону и опирается бедром о стол. — Работы у вас слишком много. Может сходим пообедаем? В столовой всё ещё работает буфет, да и повара ещё не ушли.
— Время обеда уже прошло.
— А время ужина ещё не настало, — кивает Джено. — Но как-то вас надо отсюда увести.
— Зачем?
— Возможно, потому что мне скучно без вас.
Ченлэ вскидывает брови и склоняет голову набок.
— Как откровенно. Так сильно нравлюсь вам?
— Вовсе нет, — учитель математики морщится и даже мотает головой, однако тут же раскалывается на улыбку. — Просто с кем ещё мне обсуждать педсовет и поехавших мамашек?
— Справедливо, — теперь улыбается и Ченлэ. Встаёт и потягивается до хруста, а после бросает озорной взгляд. — Кто первый до второго этажа, то платит за еду!
— Вам же тридц... — Джено не договаривает и срывается следом за коллегой. Смех Чжон Ченлэ отражают стены школьного коридора. Джено помнит этот смех ещё со старшей школы, и когда-нибудь Ченлэ возможно узнает об этом. А пока, нагоняя учителя литературы, Джено крепко хватает его за плечо, уберегая от резко поворота на лестнице. Чтобы вместе согнуться от смеха и задыхаться скорее от него, нежели от бега.