Chapter Text
🪶因為身體不好，並不能時常和朋友們跑來跑去。比起那種需要體力的遊戲，他更喜歡安靜地看書或是玩花牌。花牌上的圖案畫的是每個月份的代表植物或景色，不覺得很適合農牧業為主的S巢嗎？（少數還能看到自然景色的巢)
在冬柏和東朗跑到田裡去玩的時候，🪶就自己一個人安靜地坐在樹下把花牌排開來玩。🔮大概就是在這樣子的情況下注意到他的，好奇的蹲下問這個孩子怎麼只有一個人。🪶畏畏縮縮地說著自己不是一個人，只是朋友們都跑去別的地方玩了，🔮心血來潮便留下來陪🪶
🪶手上的花牌吸引了🔮的注意。H巢並沒有這樣的紙牌遊戲，上頭的圖案風格也與H巢不太一樣，出於好奇便詢問了這是什麼。🪶興致勃勃地把每個月份的花牌排好，一張張和🔮說明，並且告知了玩法，期待地看著🔮有沒有意願和自己玩。
出於陪孩子的心態，🔮便陪🪶一起在樹下玩。🪶高興地教著來來的基礎規則，在樹下和🔮玩上了幾局。
雖說規則並不難，但其中也富含著策略規劃與觀察牌面的技術，🔮訝異於一個約莫10歲的孩子居然有著這麼出色的能力，一般的孩子光是要記住所有組合可能就很吃力了。
幾局下來，兩人一來一往地玩著，過程中🪶也一邊解釋著不同的役組合。🔮大概理解了這個遊戲是平民們以生活密切關聯的事物為主題而製成的紙牌，遊戲的同時也記錄著生活。在月下和花間一邊賞景一邊飲酒、仰賴自然的饋贈、將心願寫於短籤上，著實與S巢的人文氣息相符。
或許是因為太過興奮，一口氣說了太多話又急，🪶有些喘，呼吸亂了調。🔮趕緊輕拍著他的背，幫他順氣，🪶才慢慢地調整好呼吸。
🔮從🪶的表現大概猜出這孩子可能肺不太好，連太過興奮都會導致呼吸不順。在🪶收拾著地上的牌想再來一局時，輕聲叮囑著慢慢來就好，就這樣陪🪶玩直到冬柏和東朗回來。
看到陌生人出現，冬柏下意識地擋在🪶跟🔮中間，滿懷敵意地看著🔮，而東朗則仔細確認🪶有沒有受傷。
面對孩子的敵意，🔮並不覺得被冒犯，和善地解釋自己只是怕🪶會寂寞所以才留下來陪他。🪶也小聲地開口說自己沒事，🔮並沒有傷害自己，還陪自己玩了好幾局花牌。
經過解釋後，冬柏才稍稍放下戒心。
到了孩子們該回家的時間了，還是不放心的冬柏拉著🪶趕緊回家，被拉得一愣一愣的🪶還是偷偷地回頭跟🔮揮手道別，🔮站在原地笑著回應。
隔日，當孩子們再次出門玩時，🔮一樣在樹下找到了🪶，再一次坐下來陪🪶玩。
接連好幾日，🔮都會出現在樹下和🪶一起玩。
除了花牌外，🪶有時也會抱著書出現。S巢的故事書裡畫著的是關於王與他的臣民們的故事。慈悲為懷的王與他的大臣們一同治理著這片富饒的土地，並在此立下了規矩，只要好好遵循王的規矩，就可以變得幸福。
🔮作為一個外來者，自然看出了書的內容是在洗腦孩子們。
S巢的王並不如書中所述那樣慈悲，大臣也不像書中那樣賢能。實際的情況是王用至高的權力壓榨人民，而大臣間有著激烈的權力鬥爭與迂腐。卻用洗腦欺騙人民，塑造假象，連年幼的孩子也不放過。
🪶坐在🔮腿上專注地看著書裡的圖畫，絲毫沒有注意到🔮有些不對勁的神情。
「李箱覺得王是個怎麼樣的人呢？」🔮低頭問🪶。
🪶指著書中的圖畫說：「王一定是個很強大、很厲害的存在，才能夠保護所有人，讓大家都變得幸福。」稚嫩的聲音裡滿是對王的崇拜。
🔮把坐在自己腿上的孩子抱進懷裡問：
「如果有天，王變壞了，那該怎麼辦呢？」
🪶愣住了，一時之間不知道該怎麼回答，他從未想過這件事。
🔮繼續開口：「如果有一天，王用本該保護人民的力量來壓榨人民、大臣們把能力用來互相殘殺，而非改善人們的生活，你該怎麼辦呢？」
懷裡的孩子似乎是被問題嚇到了，扭著身體想掙脫🔮的懷抱，帶著哭腔說：「王不會變成那樣…一定不會……」。
見🪶已經承受不了更多的刺激，🔮輕拍著🪶的背安撫，低聲道歉嚇到了🪶。
在鬆開懷抱前，🔮貼著🪶的髮頂說：「如果有天，王變壞了，你就來找我。」，隨後鬆開手，看著🪶驚恐地抓起故事書跑回家。
🔮知道那天就快要到來了，那個故事書裡的美夢破碎的日子。
跑回家的🪶氣喘吁吁地躲進被子裡，縮在被子裡發抖著不斷說服自己🔮說的不是真的。